Home | Chi sono | Convegni e docenze | Pubblicazioni | Avvertenze | Contatto
Obiettivo: efficienza mentale
In diversi contesti di vita avere un cervello ad alte prestazioni è decisivo: nel superare un esame, nella ricerca di un lavoro, in una riunione importante, nella trattativa con un cliente difficile, per fare carriera in contesti professionali sempre più complessi e competitivi, ma anche per saper gestire nel modo più efficace la comunicazione con i nostri interlocutori di riferimento.
Memoria, attenzione, ragionamento astratto, capacità critiche e di giudizio, creatività, processi decisionali, tempi di reazione agli stimoli, abilità di pianificazione e problem solving.
Sono solo alcune delle funzioni cognitive che utilizziamo tutti i giorni, chi più chi meno. La neuropsicologia le studia in rapporto alle strutture del cervello.
L'obiettivo principe è l'efficienza mentale, che può essere valutata con strumenti che le neuroscienze oggi mettono a disposizione di tutti, e potenziata con metodologie innovative di provata efficacia.
La valutazione cognitiva
La valutazione cognitiva e motivazionale viene effettuata sulla base di test neuropsicologici e test psicodiagnostici validati e certificati sulla popolazione italiana, ampiamente apprezzati dalla comunità scientifica per la loro affidabilità.
I risultati dei test, insieme all'analisi comportamentale effettuata mediante osservazioni specifiche e colloqui strutturati, danno modo all'esaminatore di elaborare un profilo cognitivo e psicologico della persona e mettere in luce tutti gli aspetti di possibile miglioramento in termini di efficienza mentale e motivazionale.
Principali test neuropsicologici utilizzati:
- Span per cifre e per parole (memoria a breve termine verbale per numeri e per parole)
- Test di Corsi (memoria a breve termine visuospaziale)
- 15 Parole di Rey (memoria a lungo termine verbale)
- Test delle matrici di Raven (ragionamento logico)
- Test della figura complessa di Rey-Osterrieth (abilità prassiche e costruttive, memoria a lungo termine visuospaziale)
- Test delle matrici attenzionali (attenzione visiva selettiva)
- Test della memoria di prosa (apprendimento verbale di materiale strutturato)
- Test della fluenza semantica (accesso al lessico per categorie semantiche)
- Test della fluenza fonologica (accesso al lessico per categorie fonologiche)
- Test di Weigl (funzioni esecutive)
- Test di Stroop (tempi di reazione con interferenze)
- WCST Wisconsin Card Sorting Test (ragionamento astratto, strategie cognitive)
- WAIS-R Wechsler Adult Intelligence Scale, Revised (batteria)
Principali test psicodiagnostici utilizzati:
- MMPI Minnesota Multiphasic Personality Inventory
- CBA Cognitive Behavioural Assessment
- STAXI State - Trait Anger Expression Inventory
- BDI Beck Depression Inventory
- EMAS Endler Multidimensional Anxiety Scales
- 16PF-5 Sixteen Personality Factor Questionnaire
- Wartegg Test
Per la valutazione dell'orientamento professionale, del talento e delle "competenze" emotive - motivazionali in ambito organizzativo vengono utilizzate batterie specifiche.
Training e formazione
Il training cognitivo è una vera e propria palestra per il cervello. Consiste in un trattamento personalizzato di stimolazione cerebrale guidata, finalizzato a migliorare l'efficienza cognitiva e lo stato emotivo motivazionale.
Basato su protocolli scientificamente fondati e di provata efficacia, può essere intrapreso per potenziare l'efficienza cognitiva generale o le specifiche abilità di interesse, ma anche a fine di prevenzione o di riabilitazione in casi clinici particolari..
Ad aziende e organizzazioni offriamo consulenza e programmi di intervento studiati ad hoc in ambito formativo e motivazionale.Riferimenti scientifici principali:
Kandel 2003, Lezak 2004, Bisiacchi 2005, Denes 2006, Umiltà 2007, Vallar 2007, Bianchi 2008, Ladavas 2009, Cambier 2009
Pagina creata il: 22/08/2011; aggiornata il: 22/08/2011
Aderiamo allo standard HONcode per l'affidabilità dell'informazione medica.